一、坚持问题导向，夯实基础工作。聚焦突出问题和薄弱环节，扎实推动机关效能建设。深化干部培训工作，结合不同岗位实际，以政策理论、公文写作、语言表达、调查研究、群众工作、业务知识等为重点，提高干部综合素质，提升工作能力。编制行政权力运行流程图，界定工作职责，完善职权目录，做到岗位责任具体化、责任主体明确化、责任追究明晰化。进一步细化考核检查办法，工作任务盯人定时、跟踪督办，强化监督检查，提高办事效率。二、加强制度建设，确保务实管用。坚持以制度管权、管事、管人，认真贯彻落实省直机关效能建设九项制度，完善了干部“述学、考学、评学”制度，副处级以上领导干部定期研讨和务虚制度、优秀调研成果评比制度等，把学习成果转化为工作效能。公开单位和个人的岗位职责、工作标准、联系方式以及各项工作流程和服务规范等，社会和群众对教育的满意度进一步提高。完善干部轮岗交流制度，对重要岗位和一般岗位人员按任职年限分别进行轮岗交流。完善《厅系统年度目标责任考核办法》，把机关效能建设纳入各处室（单位）和领导干部目标责任体系，以效能建设推动各项工作高效有序。三、强化工作基础，突出行业特色。省委教育工委、省教育厅在机关效能建设中，着眼于突出行业特色，抓好提升教育管理效能的基础性工作，提出“打牢1个基础、加强2项建设、推进3项任务”，即推进教育信息化建设，建立和完善学生学籍、教职工实名管理、学生资助及校舍管理信息库等，夯实教育管理工作基础；加强学校党组织和中小学教师队伍建设；推进义务教育均衡发展，提升职业教育和高等教育服务经济社会发展的能力，推动全省教育事业协调发展。